Cu-c-thi-.jpg

TẦM NHÌN

Trở thành Trường dẫn đầu cả nước về đào tạo nghề sản xuất VLXD đến năm 2020 và dẫn đầu khu vực đến năm 2030.

 

SỨ MỆNH

  • Là địa chỉ tin cậy cung cấp dịch vụ đào tạo và nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu phát triển, tư vấn cải tiến và chuyển giao công nghệ, đạt tiêu chuẩn quốc tế cho các doanh nghiệp trong và ngoài nước.
  • Là con đường ngắn nhất cho thế hệ trẻ lựa chọn, lập nghiệp và phát triển bản thân, đóng góp vào quá trình hội nhập và phát triển đất nước.

 

GIÁ TRỊ CỐT LÕI

 

Trách nhiệm – Tin cậy – Sáng tạo – Đột phá

 

SLOGAN

 

 

 

 

MỤC TIÊU GIAI ĐOẠN 2016-2020:

Mục tiêu chính:

  • Nằm trong top 10 trường dẫn đầu toàn quốc về đào tạo nghề chất lượng quốc tế và là trường dẫn đầu cả nước về đào tạo nghề sản xuất VLXD
  • Đạt tiêu chuẩn Trường đào tạo chất lượng cao ngành sản xuất vật liệu xây dựng năm 2017-2018
  • Tăng dần tỷ trọng sinh viên hệ cao đẳng ngoài xã hội lên 20% hàng năm.
  • Đưa công tác đào tạo là một trong các giải pháp để đáp ứng mục tiêu chính của Tổng công ty giai đoạn 2016-2020: tăng năng suất lao động tối thiểu 10% trên tất cả các lĩnh vực hoạt động của Tổng công ty để tăng thu nhập cho người lao động và khả năng cạnh tranh với các doanh nghiệp trong và ngoài nước

 

Mục tiêu cụ thể:

Tập trung phát triển giá trị cốt lõi của nhà trường là nâng cao năng lực cá nhân và phát triển nhân sự  để đảm bảo nguyên tắc ‘Dạy những điều người học cần”

  • 100% giảng viên được trang bị kiến thức thực tế và đảm nhiệm được các nội dung hướng dẫn thực hành nghề đến hết năm 2017.
  • 100% giảng viên đạt chứng chỉ tin học IC3 năm 2016; 100% giảng viên tại trường đạt trình độ ngoại ngữ Toeic từ 450 điểm trở lên năm 2018.
  • Đến năm 2020 phấn đấu toàn trường có 10% tiến sỹ, 80 thạc sỹ, trong đó 50% thạc sỹ CNVLXD và Silicate
  • Mỗi cán bộ giảng viên, giáo viên tham gia ít nhất 01 đề tài nghiên cứu khoa học trong giai đoạn 2016-2020

Nhiệm vụ trọng tâm: Trước những tác động xã hội và thực trạng các nguồn lực của nhà trường, để đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn tới Trường Viglacera cần tập trung vào các yếu tố sau:

 

  • Đương đầu với thách thức về cạnh tranh trong quá trình hội nhập Quốc tế, chuẩn bị mọi mặt như cơ sở vật chất, chương trình và giáo trình đào tạo, nguồn lực con người, cụ thể là đội ngũ giảng viên.
  • Bám sát kế hoạch phát triển giai đoạn 2016-2020 của Tổng công ty; tận dụng cơ hội toàn cầu hóa và điểm mạnh về truyền thống, kinh nghiệm và trình độ công nghệ sản xuất của Tổng công ty cũng như chính sách đào tạo tốt của Tổng công ty, Trường cao đẳng nghề Viglacera cần tập trung những năng lực mới đáp ứng nhu cầu hội nhập và cần hình thành được đội ngũ chuyên gia nguồn để tiếp nhận chuyển giao hay xây dựng năng lực nghiên cứu, phát triển sản phẩm mới. Bên cạnh việc chú trọng đào tạo kiến thức và nâng cao trình độ học vấn, nguồn nhân lực của Trường cần bổ sung những năng lực mới, kỹ năng hội nhập chứ không chỉ dừng lại ở những kiến thức kỹ năng cơ bản, truyền thống. Văn hóa dịch vụ cần được đặc biệt chú trọng.
  • Phát huy điểm mạnh là Trường đào tạo nghề sản xuất VLXD duy nhất trong cả nước, có chức năng đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực và được chủ động liên thông, liên kết với các cơ sở giáo dục trong và ngoài nước, phát huy hiệu quả hệ thống chương trình đào tạo cho các ngành, các hệ, các bậc theo chuẩn Quốc tế đã được Tổng công ty đầu tư một cách đồng bộ nhằm nâng cao thương hiệu của Trường và thu hút học sinh, sinh viên và nguồn nhân lực mới từ bên ngoài để bổ sung những năng lực đang thiếu hụt hoặc cần đẩy mạnh như năng lực kinh doanh quốc tế, dịch vụ khách hàng, marketing/PR để đương đầu với những thách thức trong giai đoạn Hội nhập quốc tế.
  • Với điểm thuận lợi là cán bộ nhân viên đặc biệt là lực lượng giáo viên tại các đơn vị là những người đã kinh qua sản xuất có nền tảng trình độ được đào tạo chính quy và lãnh đạo Tổng công ty quan tâm, tạo điều kiện cho công tác Đào tạo & Phát triển, Nhà trường cần tiếp tục định hướng những năng lực và nội dung đào tạo cần ưu tiên và phát huy văn hóa học hỏi, tổ chức các chương trình đào tạo bổ sung kiến thức, kỹ năng sư phạm cho lực lượng cán bộ này, đồng thời tổ chức đào tạo tăng cường về chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức thực tế cho các giảng viên trẻ mới ra trường. Bên cạnh đó, Viglacera cần giữ chân và tạo động lực cho đội ngũ cán bộ giáo viên hiện tại phát huy năng lực về chuyên môn, nghề nghiệp thông qua hệ thống đãi ngộ toàn diện.
  • Để giải quyết những điểm yếu và những vấn đề phải đương đầu trong giai đoạn tới, Nhà trường cần triển khai các giải pháp phát triển toàn diện và thực hiện đồng bộ trên các khía cạnh khác nhau như Đào tạo, nghiên cứu/ Nguồn nhân lực/Cơ sở vật chất, chế độ chính sách/phát triển thương hiệu để hiện thực hóa chiến lược.
  • Ngoài ra, việc đảm bảo mục tiêu gắn kết với kế hoạc và chiến lược phát triển của Tổng công ty trong từng giai đoạn, Kế hoạch và các mục tiêu phát triển của Trường cần phải hài hòa với các giá trị văn hóa và triết lý kinh doanh có tính vững bền của Tổng công ty. Mọi thay đổi trong cách vận hành, các chuẩn văn hóa hay chiến lược kinh doanh, kế hoạch và chiến lược phát triển của Trường không có nghĩa làm mất đi tinh thần hay tư tưởng cốt lõi của Viglacera.